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Emily Patterson과 Kathleen Thomas가 공동 저술했습니다
우수한 생활 수준을 달성 할 수있는 기회가 제한 될 수있는 기울어 진 경제 시스템에서 생존의 열쇠 중 하나는 다양성이며, 가장 광범위한 잠재 고객과 다양한 방식으로 명확하게 의사 소통하는 능력입니다. 여기에는 이중 언어 능력과 장애인의 이익을 위해 비언어적 방식으로 의사 소통하는 능력, 주로 청각 장애인이 포함됩니다.
동시에, 미국 수화에 유창한 자격을 갖춘 통역사의 부족이 증가함에 따라 더 많은 경력 기회가 생겼습니다. 공급이 부족할 예정입니다.
말하기 전에 서명합니다
많은 연구에 따르면 2 세에서 5 세 사이의 초기에는 다양한 의사 소통과 언어 모드에서 어린이들을 교육하기에 가장 좋은시기입니다. 이것은 말을 넘어서는 것입니다 (아이들이 제 2 언어를 배우는 것이 최적의 시간이지만). 많은 어린 아이들도 서명에 대한 적성이 있습니다.
이것은 당신이 생각하는 것만 큼 이상하지 않습니다. 아시다시피, 아메리칸 인디언 국가를 포함한 전 세계의 많은 원주민들은 수세기 동안 수화를 사용하여 언어를 공유하지 않는 다른 부족들과의 의사 소통을 촉진했습니다. 일부 고생물학 자들과 인류 학자들은 많은 말을 만들기 위해 보컬 메커니즘이 부족한 네안데르탈 인들이 의사 소통을 위해 손짓에 많은 의문을 제기했다고 이론화했다.
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사실, 최근의 연구에 따르면 수화가 타고난 것으로 나타났습니다. 2003 년 Boulder Daily Camera에 발표 된 기사는 6 개월 된 아기가 손과 의사 소통한다는 강력한 증거를 제공했습니다.
“… 6 개월에서 7 개월까지 아기는 표시를 기억할 수 있습니다. 8 개월에 아이들은 몸짓을 모방하고 한 단어에 서명 할 수 있습니다. 24 개월이되면 어린이는 복합 단어와 전체 문장에 서명 할 수 있습니다. 그들은 수화가 말하는 법을 알기 전에 자신을 표현할 수있는 수단을 제공함으로써 어린 아이들의 좌절감을 줄입니다.” (Glarion, 2003)
저자는 또한 국립 아동 건강 및 인간 개발 연구소 (Institute of Child Health and Human Development)가 자금을 지원하는 연구를 인용하여 어릴 때 수화를 가르친 어린 아이들이 실제로 나이가 들어감에 따라 더 나은 언어 기술을 개발한다는 것을 보여줍니다. 서명 능력은 또한 부모가 자폐아와 교류하는 데 도움을주었습니다. 한 부모는“수화를 사용하여 그녀가 그녀의 [자폐증] 아들과 의사 소통 할 수 있었고 좌절을 최소화 할 수있게 해주었다.…
시작하기 가장 좋은시기입니다
유아기 교육에 대한 초기 교육은 사전 교통 어린이들에게 의사 소통을 할 수있는 방법을 제공 할뿐만 아니라 부모-자식 유대를 강화할 수 있습니다. 또한 어린이들에게 미래에 잘 제공 될 기술을 배우기위한 견고한 토대를 제공하는 것 외에도. 증거는 ASL을 배우기 가장 좋은시기는 자녀가 걸을 수 있기 전의 것이며, 부모-자식 관계를 촉진하는 영향은 놀랍습니다.
Emily and Kathleen은 Zionsville 보육 시설의 커뮤니케이션 주최자이며, Advanced® Certified Familified Family of Primrose Schools (16 개에 위치한) 및 인디애나 보육 사료 네트워크의 일부인 Advanced® Certified Family of Primrose Schools의 구성원입니다. Learning® 커리큘럼.
아이들이 최대한으로 자신을 표현하도록 돕는 방법
Primrose Schools는 25 년 넘게 개인이 Advanced® 공인, 유아 교육을 제공함으로써 더 높은 수준의 성공을 달성하도록 지원해 왔습니다. Primrose Schools 학생들은 가속화 된 균형 Learning® 커리큘럼을 통해 광범위한 다양한 주제에 노출되어 정신적, 육체적, 사회적으로 발전 할 수있는 훨씬 더 큰 기회를 제공합니다. Emily Patterson은 현재 Primrose Schools의 커뮤니케이션 코디네이터로 일하고 있으며 Blogosphere에 서면 작업을 제공하여 품질, 유아기, 교육의 중요성과 일부 특정 측면을 강조합니다.
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이 게시물에 대한 링크 : 유아 교육-수화 획득
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